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PROGRAMMAZIONE DELL'INTERVENTO EDUCATIVO

Il Collegio dei Docenti ritiene che il modello di programmazione fino al momento utilizzato non

debba essere radicalmente modificato in attesa delle annunciate modifiche alle Indicazioni correnti.

Si ritiene che l’attività di programmazione debba tendere all’elaborazione di un progetto che, in

un’ottica di formazione globale, espliciti con chiarezza, precisione e consapevolezza le varie fasi del

processo educativo, tenendo conto sia delle reali condizioni sociali, culturali e ambientali in cui si

opera sia delle risorse disponibili.

In quest’ottica il Collegio dei Docenti elabora il “ Profilo Educativo ” che esplicita i percorsi formativi della

Scuola correlati alle finalità e agli indirizzi contenuti nelle Indicazioni Nazionali.

All’inizio dell’anno scolastico i docenti delle classi parallele predispongono un "Piano di Studi Annuale "

sulla base del quale potranno impostare l'azione progettuale attraverso articolazioni diverse di classe in classe

e la predisposizione di piani di studio personalizzati/individualizzati in particolare per gli alunni in situazione

di svantaggio.

Il Piano di lavoro viene quindi illustrato ai genitori in un’assemblea che si tiene entro il mese di Ottobre.

Percorsi formativi e didattici personalizzati vengono predisposti, durante l’anno scolastico, per alunni in

difficoltà e sono realizzati utilizzando le risorse orarie dei tempi di compresenza e/o con ore aggiuntive di

insegnamento assegnate ai docenti dai competenti Organi Collegiali.

PIANI DI STUDI ANNUALI